C'est exactement la même idée, en effet : on ne parle pas du fond, on souligne que c'est quelqu'un de chaleureux, franc, honnête, un résistant incompris et que si personne ne l'aime, c'est la faute aux médias, au système qui lui tape dessus injustement depuis 30 ans. Sur le fond, une fois encore, rien. Du tout.

Très réussie opération de comm', et très dangereuse aussi.


Je suis d'accord qu'il faut "arrêter de diaboliser" Le Pen, dans le sens où il ne faut pas nécessairement s'écrier "RHAAA des fachos" dès qu'on parle de FN. Mais là où Soral ou Dieudonné nous induisent en erreur, ça ne veut pas dire pour autant que Le Pen a la même valeur que les autres. Le "y a pas de gentils, y a pas de méchants", c'est de la démagogie pure et simple, tout le monde se vaut, etc...
Ce qu'il faut vraiment faire, c'est examiner le milieu du FN, son programme, ses idées, ses chefs comme ses militants, et se faire sa propre idée. Pour ce que j'ai pu en voir, sa réputation d'extrême-droite violente, intolérante et raciste n'est pas usurpée.

14. Instaurer le suffrage universel intégral


Cette_disposition, cela va de soi, ne se conçoit qu’au profit des familles françaises et après qu’ait été résolue la question de l’immigration. La place des familles au sein de la communauté nationale doit être revalorisée. Les familles de trois enfants, qui représentent 8% de la population du pays et assurent à elles seules près du tiers du renouvellement des générations, ne constituent que 5% des votants. L’équité voudrait donc que les parents, tuteurs naturels et légaux de leurs enfants, puissent exercer en leur lieu et place, durant le temps de la minorité de ceux-ci, non seulement leurs droits civils, mais aussi leurs droits civiques. C’est la loi qui préciserait les conditions d’exercice de ces droits. Le suffrage universel intégral ainsi rétabli, les familles et leurs enfants pèseraient enfin de leur juste poids dans les décisions collectives.

3. Libérer l’école de l’idéologie


Dans le cadre de sa souveraineté, la France définira librement, hors des “conseils” de l’UNESCO, des déclarations de l’ONU ou de la commission de Bruxelles, sa politique d’enseignement. Les programmes et contenus d’enseignements, comme l’histoire ou la philosophie, seront revus pour donner une vision respectueuse des faits et pluraliste des disciplines concernées. Les tentatives d’endoctrinement ou de manipulation idéologiques des élèves par des enseignants seront sévèrement sanctionnées. Les agents publics auteurs de tels manquements seront révoqués. Toute réunion à caractère politique ou manifestation de prosélytisme dans les établissements d’enseignement seront interdites.


13. Rétablir les cours de morale et d’instruction civique


L’instruction concourt, d’abord, à former des citoyens respectueux de leurs devoirs : à l’école primaire publique, tous les jeunes français recevront une formation poussée en instruction civique et des cours de morale élémentaire. L’histoire et la géographie privilégieront la France et son identité. Cet enseignement devra rompre tout particulièrement avec l’endoctrinement “politiquement correct” qui sévit actuellement dans l’école publique. Notre hymne national comme le respect de notre drapeau seront appris dans les classes primaires et les enfants participeront aux cérémonies patriotiques nationales.

La seule personne peut-être qui dit tout fort ce que les autres pensent tout bas en France.

..... je m'étais fendu d'une analyse assez longue.....