Étudiants: Réforme de l'université - Ca vous concerne - ECTS, vous en pensez-quoi?

Plus d'infos: www.sud-etudiant.org
Ci dessous, 3 pages scannées de tracts informatifs

ECTS = European Credit Transfert System)
Futur système universitaire européen harmonisé.

Soulève une polémique dans les universités.

Pour l'instant, je n'y comprends que dalle.
Je ne vois pas trop où sont les problèmes.

En attendant, ça a l'air 'achement important, 'achement pas clair, et les explications que j'ai eu jusqu'à présent sont 'achement partisanes, 'achement pas objectives du tout.

un tract d'une fac de lettres (?) qui annonce tranquillement deux fois en deux lignes : "défendre ce service publique"...

effectivement, pour la réforme, certains ont du souci à se faire

j'ai tt lu, j'ai mis du tps, mais ca a pas l'air de me concerner, jevais en ecole d'ingenieur.... pas a la fac... dites moi siu je me trompe

@Godferdom: ceux qui ont écrit ce tract ne sont pas en lettres, je te rassure.
@RhEcK: non ca ne te concerne pas, mais que cela ne t'empêche pas de te préoccuper de l'avenir de l'éducation en france.

@tous: c vrai que c mes tracts ne sont pas très clair, et c'est pour ça que si VOUS pouvez avoir des meilleurs infos dans votre fac où que vous soyez, ca serait bien de nous en faire profiter.

De toute façon, si le mouvement prend de l'ampleur, les médias en parleront, et traiteront le sujet bien comme il faut.

ok de toute facon je me tien au courant pour mes potes redoublant, on sais jamais, et mm ceux qui sont deja passé

jamais content !!! :<< :<<

Tu ne m'as pas compris:
J'essaye de COMPRENDRE les enjeux de cette réforme.
Je n'ai pas dit que j'étais contre.
Certainement qu'il faut modifier certaines choses, mais c'est une chose qui arrive dans tout projet.

Pourquoi une telle hostilité des facs (dont toulouse et montepllier à ce qu'on m'a dit)??

Les écoles d'ingenieurs sont en train de passer au système de crédits ECTS. A l'ESTP, nous y sommes déja passé il y a 3 ans.

L'enjeu est évident :
1/ on garde pour le moment nos diplomes repsectifs.

2/ on commence à mettre une harmonisation européenne sur l'enseignement.

3/ une fois que le système ECTS est suffisement puissant (ie : compris par les entrerprises et accepté), on retire les diplomes nationaux.

4/ de nouveaux diplomes européens verront le jour en se basant sur les cursus les plus standards, et ces diplômes prendront leur notoriété en fonction de leur appréciation par les entreprises.

5/ la transition est faite, on a des diplomes européens et en plus on a enfin réussi à rapprocher l'enseignement de l'entreprise, ce qui est le gros problème en France. (pas trop pour les écoles comme la mienne, dieu merci, mais quand je vois certaines formations de fac (pas toutes, hein !), ça fait froid dans le dos : que savent faire ces gens quand ils sortent de l'école ?)


Voila qui devrait clarifier les idées sur les motivations. Bien entendu, dans l'état final, il reste la possibilité pour tous de suivre des modules que l'on veut choisir pour des disciplines coup de coeur.

Un autre gros avantage ? Par exemple : je veux me spécialiser dans la gestion des laboratoires biologiques. Je peut suivre des modules de biologie et de gestion !


Attention, je ne dis pas non plus que c'est tout bon . Mais je crois que c'est une bonne chose dans le fond...

@Eutepe:


Tout à fait d'accord avec toi.

Il ne faut pas que cette réforme se transforme en sale rumeur (hoax).

En gros, cette réforme est bien à condition que:
- certaines filières non commerciales (philo, etc) perdurent;
- les cout de scolarité n'explosent pas;
- le jury d'orientation (cf schèma) laisse une certaine liberté de choix aux étudiants;
- des gardes-fous législatifs soient inclus, pour éviter les abus de part et d'autre;
- que les étudiants puissent avoir une mobilité importante en france et en europe pour poursuivre ou terminer une formation;
- que ce nouveau système soit bien compris des entreprises et des étudiants, et qu'il soit compréhensible par des entreprises étrangères.

Bref, à condition que cette réforme ne contienne pas trop de défauts.
Mais c'est le boulot des syndicats étudiants / lycéens / enseignant; ainsi que du patronat, des responsables d'université; ainsi que du Ministre de l'Educaton Nationale.